读书伴我成长手抄报资料

网上有关“读书伴我成长手抄报资料”话题很是火热，小编也是针对读书伴我成长手抄报资料寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。以下我为你收集了读书伴我成长手抄报资料，希望给你带来一些借鉴的作用。

　有关读书的名人名言

　1、敏而好学，不耻下问——孔子

　2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

　3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

　4、知之者不如好/ 之者，好之者不如乐之者——孔子

　5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

　6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

　7、己所不欲，勿施于人——孔子

　8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

　9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

　10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

　11、读万卷书，行万里路——刘彝

　12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

　13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

　14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

　15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

　16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

　17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

　18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

　19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

　20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

　21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

　22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

　23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

　24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

　25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

　26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

　27、读书百遍，其义自见——《三国志》

　28、千里之行，始于足下——老子

　29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

　30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

　31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

　32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子

　33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

　34、玉不琢，不成器；人不学，不知道——《礼记》

　35、为中华之崛起而读书。—— 周恩来

　36、读书破万卷，下笔如有神。—— 杜莆

　37、一日不书，百事荒芜。 ——李栩

　38、书味在胸中，甘与饮陈酒。 ——袁枚

　中学生必读书籍

　1、《小王子》圣·埃克苏贝里(法国)&《天蓝色的彼岸》艾利克斯·希尔(英国)

　2、《荆棘鸟》　科琳·麦卡洛(澳大利亚)

　3、《苏菲的世界》　乔斯坦·贾德(挪威)

　4、《荒野的呼唤》　杰克·伦敦(美国)

　5、《基督山伯爵》　大仲马(法国)

　6、《窗边的小豆豆》　黑柳彻子(日本)

　7、《堂吉诃德》　塞万提斯(西班牙)

　8、《哈利波特》　J.K.罗琳(英国)

　9、《追风筝的人》　卡勒德·胡赛尼(美籍阿富汗人)

　10、《呼啸山庄》　艾米莉·勃朗特(英国)

　11、《阿信》　桥田寿贺子(日本)

　12、《达芬奇密码》丹·布朗(美国)

　13、《三体》　刘慈欣

　14、《藏地密码》　何马

　15、《穆斯x的葬礼》　霍达

　16、《悟空传》　今何在

　17、《明朝那些事儿》　当年明月

　18、《大秦帝国》　孙皓晖

　19、《三国演义》　罗贯中(明)

　20、《历史是个什么玩意儿》　袁腾x

　21、《杰出青少年的七个习惯》　肖恩·柯维(美国)

　22、《如何掌控自己的时间和生活》　阿兰·拉金(美国)

　23、《牛奶可乐经济学》　罗伯特·弗兰克(美国)

　(以下为作者部分)

　24、金庸(天龙八部/笑傲江湖/射雕英雄传/神雕侠侣/白马啸西风)

　25、余华(活着/许三观卖x记)

　26、刘墉(萤窗小语/创造自己/肯定自己/人生的真相/我不是教你诈/你不可不知的人性)

　27、三毛(撒哈拉的故事/雨季不再来/梦里花落知多少/哭泣的骆驼/稻草人手记)

　28、余秋雨(文化苦旅/山居岁月/借我一生/千年一叹)

　29、赫连勃勃大王(隐蔽的历史/历史的人性/华丽血时代/帝国的正午/刀锋上的文明)

　30、安意如(人生若只如初见/当时只道是寻常/思无邪)

　如何有效提高阅读的效率

　一、阅读效率的概念

　阅读效率与阅读速度、理解率两个因素相关。光有速度没有理解率或理解率很高而速度上不去，都不会有阅读效率。美国阅读专家施道弗博士在他主编的《快速学习》一书中提出了一个阅读效率公式：E＝R·C。其中E表示阅读效率；R表示阅读速度，即每分钟所阅读的词数；C表示理解率，指阅读后答对的问题数与受试问题数之比。公式中速度和理解率是互相制约的。

　为达到一定的阅读效率，速度快时，理解率就要降低些；相反，如果过分追求很高的理解率，那么速度就势必要大大放慢。因而孤立地强调阅读速度或理解率，都不利于提高阅读效率。施道弗认为：如果理解率低于70％，则表示读得太快；如果高于90％，则表示读得太慢；理解率介于70％～80％，则表示阅读速度适中。当一个人的阅读能力提高时，即阅读效率公式中R与C的乘积增大时，E便随之提高。阅读效率公式及其与公式相关的参数，适用于一般读物，我们在实践中还应该考虑阅读内容这一关键因素，据此来确定阅读速度的快慢和理解率的高低。关于内容与理解率之间的关系，培根有一段名言：有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化。

　二、根据阅读目的选择适宜的阅读方法

　1.麻醉式阅读法

　对于以消遣为目的的阅读，可采用麻醉式阅读法。读者如同服了麻醉品，几乎忘却了自己的存在，把自己完全置于书本之外。就像看武打录像一样，人物姓名、故事情节、艺术手法等掌握与否均无所谓。如果说能有一点收获的话，那就是身心得到放松，在不知不觉中开阔了视野，增长了见识

　在阅读过程中，重点应突出速度，可采用浏览、跳读等方式

　值得注意的是，读名著时千万不要用麻醉阅读法，否则会在你的眼里使不朽的名著下降到庸俗作品的水平。假如你用麻醉法去读《红楼梦》，就会感到薛宝钗比林黛玉可爱；假如你漫不经心地读《安娜·卡列尼娜》，就会感到自己在看一本拙劣的三角恋爱小说，甚至人物形象也发生本质上的扭曲。

　2.扫描式阅读法

　对于以检索、查阅或捕捉信息、了解情况为目的的阅读，可采用扫描式阅读法。我们平时查阅资料、阅读报纸、看说明书等大多用的是扫描式阅读法。读速往往是一目十行，眼睛看到的不是字的笔画，也不是具体哪个字，甚至不是具体哪个词、哪句话，而是把所看的'内容像图像一样一起收入视野，映入大脑，然后凭经验、凭这幅图像上的一两处特征，来作出判断。嘴不出声，眼就像电子扫描一样在字里行间快速浏览，及时捕捉自己所需要的内容，舍弃无关的部分

　扫描阅读的过程中，是否需要中断、精读或停顿下来稍加思索，可视所读材料而定

　在实践中可采取泛读、跳读、读标题、读段旨句等方式。对于报道、消息，可以由标题延伸到导语，然后再决定是否继续往下读；对于议论文，可以读标题、开头、每一自然段的段旨句和全文的结尾

　3.精读法

　对于有必要把握基本内容、基本观点和精神实质的文章，可采用精读法。比如，教科书中的所有内容，报纸上的重要社论或评论，决策人的重要讲话，与自己工作、生活相关的科技论文，各级政府的法律条文等，都应采用精读法。精读不一定是每一句话都读到，关键是要掌握所读对象的框架和精髓在实践中，可采用全景式阅读法。即先读一下文章的题目、摘要、目录或小标题，分析一下它们之间的内在联系，粗略地把握其脉络。然后沿着这个脉络去细读，读完再回过头来看文脉通不通，全文谈了几个问题，表达的是什么意思，阐述的是什么观点？有无新的规定、提法或方略？精读能达到用自己的语言把文中的内容完整、准确地复述出来即可

　4.研读法

　对于课本知识、文学名著以及哲学、史学、经济学、军事学等经典著作，可采用研读法。对于中学生、大学生和自学者来说，课本上的多数文章都应该研读。研读可按如下程序进行：

　第一步是朗读全文。要求能流利地把文章从头到尾朗读下来，通过熟悉文中的生字生词

　第二步是划段分层。即划出文章的意义段，概括出每个意义段的段落大意，并进而了解每个意义段包含着几个层次

　第三步是概括中心。这是个笼统的提法，具体来说应该是：对于应用文，概括出中心内容；对于记叙文，概括出中心思想；对于文学作品，概括出主题；对于议论文，概括出中心论点

　第四步是领略章法。即掌握文章的结构特征、语言特色、表达方式等第五步是摘抄背诵。即对于名句、名篇以及其他有价值的内容，可摘录卡片，最好是背诵下来。

　三、加强阅读能力训练

　除了通过掌握阅读技巧来提高阅读效率之外，还应注意通过提高眼和大脑对文字图像的接收和处理能力来提高阅读效率。在印染厂中，有一种叫辊筒印花机的设备，其最大线速度达80m／min。对于一个新的操作者来说，机器一转，眼花缭乱；而对于熟练工来说，可以发现高速运行着的印花布上的每一个微小疵点。这是锻炼使人的视觉接受能力得到大幅度提高的缘故。这给我们以启示：人的阅读能力潜力很大，这种潜力要靠锻炼来挖掘。

　阅读是一种本领，也是一种艺术。灵活掌握可以增强学习效果，勤于锻炼可以提高阅读效率，同学们不妨一试。

关于享受读书的事例

掌握正确的读书方法,养成良好的读书习惯,善于在读书中思考,善于在实践中创新,培养读书的成就感。你会做读书手抄报吗?下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。

　小学生读书节手抄报的

小学生读书节手抄报图一

小学生读书节手抄报图二

小学生读书节手抄报图三

小学生读书节手抄报图四

小学生读书节手抄报图五

小学生读书节手抄报的资料

　名人读书方法

马克思

经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。

鲁迅

非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬著头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在泛览的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用自己的眼睛去读世间这一部活书,使所读的书活起来。对看不懂的地方，他认为若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了.鲁迅十分重视运用剪报积累材料。曾说：无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。

鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

　有关读书的典故

1.开卷有益

勉励人读书的典故。典出宋代王辟之《渑水燕谈录·文儒》：“太宗日阅《御览》***指《太平御览》，该书原名《太平编类》，因宋太宗曾经通读而改名***三卷，因事有阙，睱日追补之。尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。’”陶渊明也有“开卷有得，便欣然忘食”***《与子俨等疏》***的句子。后人也有写成“展卷有益”的。

2.读书种子

比喻世世代代的读书人象种子一样播撒开去，衍生不息。语出周密《齐东野语·书种文种》：“裴度常训其子云：‘凡吾辈但可令文种无绝，然期间有成功能致身万乘之相，则天也。’山谷***黄庭坚，号山谷道人***云：‘四民皆坐世业，士大夫子弟能知忠信孝友，斯可矣。然不可令读书种子断绝。有才气者出，便当名世矣。似祖***效法***裴语，特***只不过***易文种为书种耳。”此典的其它形式有“书种”、“读书种”。

3.束之高阁

比喻将收卷充置不用的典故。典出《世说新语·豪爽第十三》刘孝标注引《汉晋春秋》：“是时刘乂***yì***、殷浩诸人盛名冠世，***庾***翼未之贵也，常曰：“此辈宜束之高阁，俟***等到***天下清定，然后议其所任耳。’”此典本不指书，但后来人们往往以此典来表示把书扔在一边不再读或不再用。其形式有“束高阁”、“束阁”、“束置高阁”。

　读书的好处

从小到大的，我最喜欢做的事就是读书，我读过许许多多的书，有《永远的布谷鸟》、《乌丢丢的奇遇》、《小狐狸买手套》、还有《窗边的小豆豆》……

对我来说读书有许多好处。不仅可以帮助我在做阅读的时候，更好的理解文章的意思，而且可以让我运用到更好的好词、好句，还可以让我们学到很多知识，明白很多道理。读书让我们快乐!读书让我们有更多的欢声笑语!

其中，我最喜欢看《居里夫人》。居里夫人也和我们一样，从小喜欢与大自然亲密接触，哥白尼曾是她的榜样。伟大无私的她、谦虚质朴的高尚品格，坚毅刻苦、锲而不舍的顽强精神，她发现了两种元素——钋和镭，她一生获得了两次诺贝尔奖。有谁能想像，她是镭的“母亲”，将巨大的财富贡献给了全世界，自己却连做研究用的1克镭也买不起。作为一位伟大的女性，她赢得了世界人民的同情、支援和敬仰。

读了《居里夫人》，我觉得我应该向她学习，学习她不向困难低头，学习她坚毅刻苦的顽强精神。我现在要好好学习，长大做一个向她一样的科学家。

让我们一起：会读书、读好书、好读书吧!

荷尽已无擎雨盖的下一句是什么

陈毅喝墨

陈毅小时候是个“书痴”，他无论到什么地方，第一件事就是找书看，只要一本书在手，就会忘记周围的一切。

一天陈毅到一位亲戚家去过中秋节。主人家里有许多藏书。进门后，他意外的发现一本渴望已久的书。于是他喜出望外，高兴得把步行几十里的疲劳忘得一干二净，拿起书就如饥似渴的看了起来，一边读还一边用毛笔做笔记。

吃午饭的时候到了，亲戚催了一次又一次，让他快去吃饭，但他总舍不得把书放下。亲戚知道他是一个书迷，只好把蒸好的糍粑和糖给他端到书桌上。他就一边吃饭，一边看书。这糍粑是要蘸着糖吃的，他就蘸一下糖吃一口糍粑，而眼睛却仍紧紧盯住书本。

过了一会儿，亲戚又给它端了一碗面条进来，一进门便忍不住哈哈大笑起来。

“哎，你笑么子咧？”陈毅不解的问。亲戚说：“你自己照镜子看看吧。”陈毅跑到镜子前，看到自己的怪模样，也笑开了。原来，他刚才蘸的不是糖，而是墨盒里的墨汁，所以闹得满嘴都是墨了。

这件事传开以后，人们都亲切得称陈毅是“吃过墨水的人”。

毛泽东读书的故事

毛泽东经常看书看得很晚，他的保健医生徐涛很担心他的身体，劝他多休息，但是他不听。

后来，徐涛发现毛泽东喜欢聊天，就找机会和毛泽东到户外散步聊天。有一天，两人出去散步，毛泽东说：“我在湖南读师范的时候，喜欢社会科学，自然科学的书读得不多，还得补课。”徐涛说：“我正好相反，社会科学的书读得太少，现在也得补课。”毛泽东兴致来了：“我们以后多聊点自然科学吧。”后来，他问徐涛：“石油怎么开采？怎么炼？有哪些用途？”徐涛回答不了，就去查书，查完书再聊。这样一来，毛泽东常常向他提出新的问题，徐涛只得一次次地查书。

后来，徐涛发现自己读的书，毛泽东也在看，因而问的问题也越来越深，被他难住的时候就更多了。徐涛问：“主席，您是有意考我吧？”“哪里是考你，你在帮助我读书，帮助我增长知识。”

一听这话，徐涛茫然了：本想劝他少读书，其结果倒逼他多读书了。于是他趁势说：“主席，您读书很多，但方法不科学。您这么整天读，不休息，太疲劳，违背辩证法嘛。”又说：“主席，您**不看，对打扑克、下棋没兴趣，体力活动不搞，长时间进行一种劳动，最容易疲劳。”

毛主席却摇头了：“你那点辩证法不全面，你对事物的理解也有局限。看文件累了看报纸，看正书累了看闲书，看大书累了看小人书，看政治书累了看文艺书，我这也是一种休息。你不承认？”毛主席就是这样执著地从书本中吸取知识

居里夫人的读书故事

居里夫人是世界著名的物理学家、化学家，她在科学实验中首先发现了强放射性化学元素镭，为现代原子和核物理学的发展奠定了基础，也为医学上治疗凶恶的癌症开辟了广阔前景。因此，居里夫人被称为“镭的母亲”，连续两次获得诺贝尔奖。

居里夫人原名玛妮亚·斯可罗多夫斯卡，1867年出生在波兰华沙的一个知识分子家庭。父亲是位物理学教授，母亲是位卓有成就的钢琴家。玛妮亚10岁那年，母亲去世了，父亲又失去了教师职务，给这个有四姐妹的家庭带来了求学的困难。

玛妮亚从小就爱读书，而且特别专心，甚至忘掉周围的一切。一次，玛妮亚正在读书，姐姐存心要考验一下她的注意力，先悄悄在她身后放一张椅子，然后躲在门后大声呼唤她。玛妮亚刚开始没听见，还是低着头读书。姐姐喊声大了，她才回过神，一抬头，椅子碰倒了，碰到肩上，才知道是姐姐在跟她开玩笑。

少年的玛妮亚就是这样专心致志，从小学到中学的学习成绩一直是名列前茅。高中毕业时，她还得了一块金牌奖。靠着勤奋学习和不懈努力，玛妮亚成为一名伟大的科学家。

荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘

赠刘景文古诗的意思

北枝娱乐

高粉答主

中小学教师

关注

成为第6698位粉丝

赠刘景文古诗的意思：

荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。

一、原文

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

二、出处

《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元祐五年（公元1090年），是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节

后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。

扩展资料

一、创作背景

此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。

二、赏析

这首诗写的是初冬的景色。为了突出“橙黄橘绿，这一年中最好的景致，诗人用高度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景。子青绿的秋末冬初的时节啊。《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。

《赠刘景文》原文

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

《赠刘景文》注释

1、刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。

2、荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。

3、菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。

4、君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。须记：一定要记住。

5、正是：一作“最是”。橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。

《赠刘景文》赏析

此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪凌霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。

《赠刘景文》创作背景

此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年(1090年)任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。

《赠刘景文》作者介绍

苏轼(1037—1101年)，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，宋代重要的文学家，唐宋八大家之一，宋代文学最高成就的代表。汉族，北宋眉州眉山(今属四川省眉山市)人。嘉祐(宋仁宗年号，1056～1063)年间“进士”。其文汪洋恣肆，豪迈奔放，与韩愈并称“韩潮苏海”。

其诗题材广阔，清新雄健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。 又工书画。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。

蔬菜沙拉怎么做

精选推荐

广告

搜索

从军行古诗的意思

村晚古诗的意思是什么

京师得家书古诗的意思

所见古诗的意思

桑茶坑道中古诗的意思

秋夜将晓出篱门迎凉有感古诗的意思

生肖龙：恭喜了，即将“两个贵人”在找你，再不来，他就要走了！

麦玲玲测算

广告

苏轼一生的经历概括 苏轼一生的经历

人生得意须尽欢莫使金樽空对月什么意思 人生须尽欢莫让空樽空对月的意思

虽有嘉肴翻译 虽有嘉肴的翻译

脾气的症状,治疗,好评专家脾气

精选推荐

广告

孙悟空的第一个师傅是谁 孙悟空的第一个师傅是

儒林外史严致中人物形象分析 儒林外史严致中简介

水浒传第十七回概括 水浒传第十七回主要内容

如何选择优质合成树脂瓦？资深厂家解析

精选推荐

广告

烂醉如泥的泥最初是指什么 烂醉如泥的泥具体是指什么意思

氓原文及翻译一句一译 氓翻译白话文

红楼梦第四十二回概括 红楼梦第四十二回的概括

“天上神蛇，地上银蛇”，家有1989年属蛇人，一生命数已定？免费

运势测算（仅供娱乐）

广告

太阳系八大行星 太阳系八大行星有哪些

儒林外史中王冕的人物形象 儒林外史人物形象概括

窗边的小豆豆主要内容 窗边的小豆豆主要内容摘要

如何选择优质合成树脂瓦？资深厂家解析

精选推荐

广告

穷且益坚不坠青云之志下一句 穷且益坚不坠青云之志下一句是什么

井蛙不可语海夏虫不可语冰翻译 井蛙不可语海夏虫不可语冰翻译现代文

三国灭亡的先后顺序是 三国灭亡的先后顺序是什么

生肖狗，28岁过后命数已定？尤其强调1994年的不要钱！

麦玲玲运程

广告

历史上最久的朝代是哪一个 我国的朝代先后顺序表

廉颇和蔺相如的故事 廉颇蔺相如故事概括

树欲静而风不止子欲养而亲不待是什么意思出自 树欲静而风不止子欲养而亲不待是什么意思

脊髓神经受损

精选推荐

广告

一切过往皆为序章出处 凡是过往,皆为序章下句

战国七雄有七个国家,为什么秦始皇只横扫了六国 为什么秦始皇只横扫了六国

常羊学射文言文翻译 常羊学射文言文翻译及原文

曲靖书画大赛8月19日开始免费征稿啦!点击参与,以文会友!

书画大赛

广告

红楼梦第四十八回概括 红楼梦第四十八章概括

海压竹枝低复举 风吹山角晦还明什么意思 海压竹枝低复举风吹山角晦还明的意思

子路曾皙冉有公西华侍坐原文及翻译 子路曾皙冉有公西华侍坐的翻译

皮肤有白块怎么办？千万别忽视！这个小妙招一定要收藏！

皮肤管理

广告

刻

关于“读书伴我成长手抄报资料”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！